© Jan Greune (LMU)
Das Angebot geht speziell auf die Bedürfnisse von (zukünftigen) Studierenden in erster Generation ein. Sich als Erste oder als Erster in der Familie auf den Weg ins Studium zu begeben, bringt häufig Herausforderungen mit sich und lässt Betroffene an ihrer Studierfähigkeit zweifeln. Mit interaktiven Methoden werden im Rahmen des Workshops die Ressourcen herausgearbeitet, die Erstakademikerinnen und Erstakademiker mitbringen und die für ihre akademische Laufbahn nutzbar sind.
Ziel
Ziel des Workshops ist es, gemeinsam Unsicherheiten vor/während des Studiums zu analysieren, sich untereinander auszutauschen und sich zu ermuntern, das eigene Potenzial gewinnbringend einzusetzen.
Zielgruppe
Studierende der LMU, Schülerinnen und Schüler oder beruflich Qualifizierte mit Studienwunsch, die aus einem Nichtakademiker-Elternhaus kommen oder deren Eltern nicht in Deutschland studiert haben.
Inhalte
- Reflexion zum Thema Bildungsherkunft
- Selbst- und Fremdbild: was bedeutet es, als Erste bzw. Erster in der Familie zu studieren?
- Erarbeitung der eigenen herkunftsbedingten Ressourcen
- Erstellung eines Kompetenzprofils
- Netzwerkbildung