Wie könnte ein KI-Assistent Studierende sinnvoll beim Lernen unterstützen – und wie stellen Sie sicher, dass er dabei Ihren fachlichen und didaktischen Vorgaben folgt?
In diesem praxisorientierten Online-Training erhalten Sie zunächst einen niedrigschwelligen Einblick in die Möglichkeiten von Chatbots – individuell konfigurierten KI-Assistenten. Anschließend entwickeln Sie Schritt für Schritt einen KI-Assistenten, der Studierende auf Grundlage Ihrer Inhalte und Ihrer didaktischen Vorgaben beim Lernen begleitet.
Sie lernen, wie Sie eigene Inhalte, Dokumente und klare Vorgaben integrieren und festlegen, welche Aufgaben der Assistent übernehmen soll und wo seine Grenzen liegen.
Ein mögliches Beispiel: Sie vermitteln Feedbacktechniken und möchten Ihren Studierenden zusätzliche Übungsmöglichkeiten bieten. Sie entwickeln einen KI-Assistenten, der auf Ihren Inhalten basiert, realistische Feedbacksituationen erzeugt, auf Wunsch mit eigenen Situationen der Studierenden arbeitet und anschließend Rückmeldung nach Ihren fachlichen und didaktischen Kriterien gibt.
Ebenso sind andere Einsatzformen denkbar: als Übungspartner, Lernbegleiter, Reflexionshilfe oder zur Vertiefung von Lehrinhalten.
Programmierkenntnisse sind nicht erforderlich.
Hauptnutzen / Leitziel:
Lehrenden lernen die Möglichkeiten individuell gestalteter KI-Assistenten kennen und entwickeln eine konkrete Idee für den Einsatz in Ihrer eigenen Lehre. Dabei erfahren sie, wie sie fachliche Inhalte, Materialien und didaktische Vorgaben so verbinden, dass ein KI-Assistent Studierende gezielt beim Üben, Vertiefen und Reflektieren unterstützen kann.
Lernziele:
Die Teilnehmenden...
- erläutern grundlegende Möglichkeiten und Grenzen individuell konfigurierter KI-Assistenten für die Hochschullehre.
- identifizieren und bewerten geeignete Einsatzmöglichkeiten für die eigene Lehrveranstaltung.
- formulieren Ziele, Aufgaben, Rollen, Grenzen und didaktische Vorgaben für einen eigenen KI-Assistenten.
- entwickeln auf Grundlage eigener Lehrinhalte und Materialien einen ersten Entwurf für einen KI-Assistenten.
- erproben und reflektieren ihren Entwurf anhand konkreter Anwendungssituationen und leiten Möglichkeiten zur Weiterentwicklung ab.
Vorbereitung:
Überlegen Sie bitte vor dem Kurs, wofür Sie einen automatisierten Assistenten in Ihrer Lehre einsetzen könnten.
Wenn Sie im Kurs einen eigenen KI-Assistenten direkt in ChatGPT erstellen möchten, benötigen Sie dafür einen ChatGPT Plus Account (derzeit ca. 23 € pro Monat, monatlich kündbar).
Auch wenn Ihnen derzeit noch kein geeignetes Werkzeug zur Verfügung steht, können Sie am Training teilnehmen. Sie lernen die grundlegenden Prinzipien und entwickeln Ihren Assistenten konzeptionell, sodass Sie das erworbene Wissen einsetzen können, sobald an Ihrer Hochschule eine entsprechende Anwendung verfügbar ist.
Trainerinnen- und Trainer-Info:
Aleksandra Radosavljevic, Dipl.-Germ. ist hochschuldidaktische Trainerin bei PROFiL.
Richtlinien des Zertifikats Hochschullehre Bayern:
Dieser Kurs ist für das Zertifikat Hochschullehre der bayerischen Universitäten (Grundstufe/Aufbaustufe) mit folgenden Arbeitseinheiten (AE) anrechenbar:
- Bereich A (Lehr-Lernkonzepte): 4 AE
- Bereich E (Beraten und Begleiten): 1 AE
Teilnahmegebühren:
Externe von Musikhochschulen: pro AE 25€
Externe ohne Unizugehörigkeit: pro AE 65€
Anmeldung:
An Zoom-Meeting teilnehmen
https://lmu-munich.zoom-x.de/j/63451837087?pwd=pT7LFofC5PRKD8mzEWroelse6EX2ky.1
Meeting-ID: 634 5183 7087
Kenncode: 422066