Beschreibung des Studienfachs
Durch die Einrichtung des Fachs Pädagogik bei Autismus-Spektrum als pädagogische Qualifikation im Rahmen der Erweiterung eines Lehramtsstudiums wird Lehramtsstudierenden aller Lehrämter sowie bereits praktizierenden Lehrkräften die Möglichkeit zum Erwerb einer Zusatzqualifikation eingeräumt, die sich als Theorie und Praxis eines sonder- und inklusionspädagogischen Konzepts versteht und im Besonderen für die berufspraktische Arbeit qualifizieren soll. Das Erweiterungsstudium soll zum interdisziplinären, theoriegeleiteten Wahrnehmen, Denken und professionellen Handeln anleiten. Für die qualifizierte Arbeit in Handlungsfeldern und Einrichtungen der schulischen Bildung mit autistischen Kindern und Jugendlichen werden sowohl grundlagentheoretisches Wissen als auch diagnostische, didaktisch-methodische sowie Reflexions- und Evaluationskompetenzen vermittelt. Darüber hinaus werden autismussensible Beratungs- und Handlungskompetenzen aufgebaut.
Dies bedeutet, dass Lehramtsstudierende und praktizierende Lehrkräfte, die das Fach Pädagogik bei Autismus-Spektrum als Erweiterungsfach wählen, die Kompetenz erwerben, die Besonderheiten des Lernens und der Wahrnehmungsverarbeitung bei autistischen Personen zu verstehen und einzuordnen. Auf der Basis dieses Verständnisses sollen die Studierenden in die Lage versetzt werden, individualisierte und binnendifferenzierte Unterrichtsstrategien zu entwickeln, die eine bestmögliche Lern- und Entwicklungsbegleitung autistischer Schülerinnen und Schüler ermöglichen. Ziel ist es, nachhaltige Bildungs- und Teilhabeprozesse zu unterstützen und langfristige Lernerfolge zu sichern.
Der Studiengang wird durch den Lehrstuhl Pädagogik bei Förderschwerpunkten emotionale und soziale Entwicklung sowie Autismus einschließlich inklusiver Pädagogik an der Ludwig-Maximilians-Universität München ab dem Wintersemester 2021/2022 angeboten.
Tätigkeits- und Berufsfelder
Die sonderpädagogische Qualifikation ermöglicht Ihnen einen vertieften Einblick in die jeweils gewählte sonderpädagogische Fachrichtung und vermittelt fundiertes Hintergrundwissen zu Autismus im schulischen Kontext. Durch das Erweiterungsstudium werden Sie insbesondere auf die Arbeit in inklusiven Klassen sowie auf die Gestaltung unterstützender Lernumgebungen für autistische Schülerinnen und Schüler vorbereitet.
Bitte beachten Sie, dass Sie durch das Studium einer sonderpädagogischen Qualifikation nicht zur/zum Förderschullehrer/in werden.
Erwünschtes Profil
Haben Sie die Informationsfilme über die Lehramtsfächer schon gesehen? Sie bekommen einen Überblick, was im Studium auf Sie zukommt und welche Voraussetzungen Sie mitbringen sollten. Schauen Sie doch mal rein!
Fakten auf einen Blick
- Studiengang
- Pädagogik bei Autismus-Spektrum-Störungen (Lehramt / Gymnasium)
- Abschlussgrad
- Lehramt Staatsexamen
- Fachtyp
- Erweiterungsfach
Bewerbung und Zulassung
- Zulassungsmodus 1. Semester
- Freie Studiengänge
- Zulassungsmodus höheres Semester
- Freier Zugang
- Link zum Fach
- Lehramt Erweiterungsfach: Pädagogik bei Autismusspektrum
Ihr Weg zum Studienplatz
Der Studiengang im Detail
Es müssen keine Studienleistungen erworben werden. Jedoch sind Praktika als Zulassungsvoraussetzung zur Ersten Staatsprüfung zu absolvieren.
Im Falle einer Erweiterung ist es daher hilfreich, mit dem Fachstudienberater des von Ihnen gewählten Faches (siehe unten) bezüglich Zeitpunkt, Art der Erweiterung und vor allem, wie Sie sich am besten auf die Staatsprüfung vorbereiten, zu sprechen.
Weitere Informationen zum Erweiterungsfach finden Sie auf der Homepage des Münchener Zentrums für Lehrerbildung oder im Informationsblatt des Faches (PDF, 1.028 KB).
Im Zusammenhang mit dem Erweiterungsstudium Pädagogik bei Autismus-Spektrum-Störungen (P-ASS) sind folgende Praktika abzuleisten:
1. Praktikum an einer Einrichtung der autismusspezifischen Förderung
Es handelt sich um ein selbst zu organisierendes, zusammenhängendes vierwöchiges Praktikum mit mindestens 20 Präsenztagen während der vorlesungsfreien Zeit in einer Einrichtung der schulischen Bildung, die autistische Kinder und Jugendliche in sonderpädagogischen und/oder inklusiven Lernsettings begleitet und unterstützt.
2. Hospitation bei Stellen der Autismusberatung
Es handelt sich um eine selbst zu organisierende, einwöchige Hospitation in einer einschlägigen Beratungsstelle mit dem Schwerpunkt Autismus im Umfang von fünf Tagen bei einer Präsenzzeit von mindestens fünf Stunden pro Tag.
Das Studium der sonderpädagogischen Qualifikation schließt mit der Ersten Staatsprüfung ab. Die Prüfungsteile zur Ersten Staatsprüfung sind der aktuellen Lehramtsprüfungsordnung I (2008) §101– §109, §118 zu entnehmen
Die Anmeldung erfolgt bei der Außenstelle des Prüfungsamtes (Kontakt siehe unten).
Angebote zur Studienorientierung
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Studieren probieren, Campustag, Online-Schnupperstunden, uvm.
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Orientierungsangebote
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O-Phase Lehramt
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Lehrer:in werden – die richtige Wahl?
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Orientierungs- und Entscheidungsberatung
Fakultät für Psychologie und Pädagogik
Sprechstunden, Aushänge, Änderungen des Lehrangebots
Studienberatung Lehramt
Münchener Zentrum für Lehrerbildung
Studienberatung in allgemeinen und fächerübergreifenden Fragen für die Lehrämter Grundschule, Mittelschule, Förderschule, Gymnasium und Realschule
Zentrale Studienberatung
