Das erfolgreiche Ich – Azubis im Dialog über Arbeit, Finanzen und Zukunft

• Projektträger und Kooperationspartner: Arbeit und Leben in Bayern gGmbH
• Wissenschaftliche Begleitung und Evaluation: Benjamin Gröschl und Dr. Anna Gieschen, Ludwig-Maximilians-Universität München
• Projektzeitraum des Modellprojekts: 2026–2027
• Förderung des Modellprojekts: Bundeszentrale für politische Bildung (bpb).
• Das erfolgreiche Ich – Arbeit und Leben in Bayern

Was bedeutet Erfolg – und welche Rolle spielen dabei persönliche Anstrengung und gesellschaftliche Bedingungen? Was macht gute Arbeit aus, und wie lässt sich das Miteinander im Ausbildungsalltag gestalten? Diesen Fragen widmet sich das Modellprojekt „Das erfolgreiche Ich“ von Arbeit und Leben in Bayern. Es richtet sich an Auszubildende im ersten bis dritten Ausbildungsjahr an Berufsschulen und Ausbildungszentren in Bayern und verbindet politische Bildung mit Fragen aus ihrer Lebens- und Arbeitswelt.

Die Workshops „Werte“, „Arbeit gut – Leben gut?“, „Dream Team“ und „Level up“ bieten Raum, eigene Vorstellungen zu hinterfragen, gesellschaftliche Zusammenhänge zu erschließen und Handlungsmöglichkeiten zu erkunden. Demokratische Werte werden dabei nicht nur thematisiert, sondern sollen auch im Austausch unterschiedlicher Perspektiven und in der gemeinsamen Auseinandersetzung erfahrbar werden.

Am Lehrstuhl für Allgemeine Pädagogik, Erziehungs- und Sozialisationsforschung der LMU München wird das Projekt wissenschaftlich begleitet. Die Evaluation untersucht, wie Auszubildende die Angebote erleben und welche kurzfristigen Veränderungen sich in den jeweiligen Lernzielbereichen zeigen. Vorgesehen sind standardisierte Online-Befragungen sowie vertiefende Fokusgruppengespräche mit Teilnehmenden.

Im Mittelpunkt stehen drei Fragen:

1. Wie beurteilen Auszubildende die Workshops und deren Bedeutung für ihren Alltag?

2. Welche Veränderungen zeigen sich im themenbezogenen Wissen, im Zutrauen in die eigenen Fähigkeiten und in der Reflexion eigener Vorstellungen?

3. Welche Hinweise ergeben sich für die Weiterentwicklung der Inhalte und ihrer Umsetzung?

Die Ergebnisse sollen gemeinsam mit dem Praxispartner genutzt werden, um die Angebote weiterzuentwickeln und Empfehlungen für lebensweltnahe politische Bildung in der beruflichen Ausbildung abzuleiten.