Pädagogik bei Taubheit und Hörbehinderung einschließlich inklusiver Bildungsprozesse

• 02. November 2026: Im Rahmen des pädagogischen Tages am Berufsbildungswerk Bezirk Mittelfranken in Nürnberg hielt Marike Dorhs einen Vortrag zum Thema „Prävention digitaler sexualisierter Gewalt“. Im Mittelpunkt standen aktuelle Forschungsergebnisse zur Betroffenheit von Jugendlichen mit T/HB von (digitaler) sexualisierter Gewalt sowie Ansätze zur Prävention. Wir bedanken uns beim BBW für die Einladung und das Interesse an dem für unsere Zielgruppe höchstrelevanten Thema!
• 17. Oktober 2026: Schule von morgen: Im Rahmen eines Fortbildungsangebots des BBH e. V. Bayern stellte Dr. Melanie Pospischil am 17.10.26 in den Räumen der Samuel-Heinicke-Fachoberschule in München Impulse für einen zukunftsfähigen Lernkulturwandel und die acht Komponenten einer inklusiven Lernkultur vor. Gemeinsam mit Lehrkräften aus dem Förderschwerpunkt Hören und Kommunikation wurde diskutiert, wie Lernen, Selbstbestimmung und Teilhabe stärker in den Mittelpunkt rücken können. Die intensive Diskussion bot vielfältige Perspektiven und Anregungen für die Gestaltung einer zukunftsfähigen und inklusiven Schule.
• 30. September 2026: Zukunftsorientierte Lernkultur im Förderschwerpunkt Hören und Kommunikation: Melanie Pospischil und Nadine Neumair (Masterabsolventin) gaben in ihrem Vortrag im Rahmen der „Feuersteintagung“ des BDH auf Burg Feuerstein Einblicke in acht zentrale Gestaltungsdimensionen einer zukunftsorientierten Lernkultur und stellten erste Forschungsergebnisse zu innovativen Lernkonzepten vor. Daran anknüpfend leitete Melanie Pospischil am 30.09. und 01.10. einen Workshop, in dem die Teilnehmenden gemeinsam Ideen für die eigene schulische Praxis entwickelten, Chancen und Herausforderungen diskutierten und mögliche erste Schritte für die Schulentwicklung reflektierten.
• 25. September 2026: „Wissenschaft trifft Medien“: Wissenschaftler:innen der LMU und Medienvertreter:innen des BR kamen zusammen, um sich über die Bedeutung, Möglichkeiten und aktuelle Herausforderungen der Wissenschaftskommunikation auszutauschen. Lillian Siebert vertrat den Lehrstuhl vor Ort im Stammhaus des BR. Die Veranstaltung bot vielfältige Impulse für die Vermittlung wissenschaftlicher Erkenntnisse an der Schnittstelle von Forschung, Medien und Gesellschaft.
• 23. September 2026: Deaf Week an der LMU: Im Rahmen der Deaf Week machten Cornelia Ruppert und Laura Avemarie auf die Bedeutung von Deutscher Gebärdensprache (DGS), Barrierefreiheit und Teilhabe aufmerksam. Im Mittelpunkt standen dabei bessere Bildungschancen für taube und hörbehinderte Menschen, die stärkere Verankerung der Gebärdensprache in Ausbildung und Bildung sowie die Beteiligung tauber Menschen an Forschung. Mit der Deaf Flag am LMU-Hauptgebäude wurde zudem ein sichtbares Zeichen für die Identität und kulturelle Vielfalt der Deaf Community gesetzt.
• 17. September 2026: Pädagogischer Tag zum selbstregulierten Lernen im FSP Hören und Kommunikation: Auf Wunsch der Schulleitungen aller 14 Schulen in NRW gestalteten Melanie Pospischil und Oliver Schneider einen ganztägigen Workshop. Im Mittelpunkt standen innovatives Lernen, die Entwicklung einer neuen Lernkultur und die Frage, wie Schulen ihre eigenen Lernwege zukunftsorientiert weiterentwickeln können. Ein intensiver Tag mit viel Austausch, Diskussion und gemeinsamen Perspektiven darauf, wie Lernen neu gedacht und gestaltet werden kann.
• 01. September 2026: Herzlich willkommen! Seit September unterstützen Sophia Vogt, Clara-Marie Borchert, Ela Beysun und Bryan Savkin das Lehrstuhl-Team. Sophia Vogt ist als wissenschaftliche Mitarbeiterin tätig. Clara-Marie Borchert unterstützt als studentische Hilfskraft im Bereich der Öffentlichkeitsarbeit. Ela Beysun und Bryan Savkin arbeiten als studentische Hilfskräfte im Forschungsprojekt ElSiE mit.

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