Anna Gieschen, M.A.

• Gieschen, A., & Eckert, T. (2025). Konzeption und Durchführung des Online-Seminars 'Programmevaluation in Erziehung und Bildung'. Zeitschrift für Evaluation, 25(1).
• Gieschen, A., Reinwarth, F., & Siegel, F. (2024). Synergien schaffen: Evaluation außerunterrichtlicher Ganztagsschulangebote durch Wissenschafts-Praxis-Kooperation. Die Ganztagsschule, 24.
• Gieschen, A., Reinwarth, F., & Siegel, F. (2024). Ausgewählte Perspektiven auf die Ganztagsschulforschung. Pädagogische Führung, 24(4).
• Gieschen, A. (2023). Evaluation der Förderkette Kick ins Leben. Der pädagogische Blick. Zeitschrift für Wissenschaft und Praxis in pädagogischen Berufen, 23(4).
• Gieschen, A. & Thalhammer, V. (2023). Gelingensbedingungen intergenerationellen Lernens in schulzentrierten Kooperationsnetzwerken: Evaluation des Modellprojekts „BiG 2.0 Bildung digital im Generationenverbund“ der Stiftung Bildungspakt Bayern. Medien & Altern. Zeitschrift für Forschung und Praxis, 22.

• AEPF: Henning-Kahmann, J., Gieschen, A., Rollett, W. & Scharenberg, K. (23.09.2025). „Soziale Beziehungen in inklusiv unterrichteten Schulklassen stärken“. Posterpräsentation auf der 89. Jahrestagung der Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF), Essen, Deutschland.
• DeGEval: Gieschen, A. & Eckert, T. (19.09.2025). „Programmevaluation als Lehrgegenstand pädagogischer Studiengänge“. Vortrag auf der 28. Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für Evaluation (DeGEval), Saarbrücken, Deutschland.
• DGfE: Gieschen, A., Henning-Kahmann, J., Rollett, W. & Scharenberg, K. (17.09.2025). „Förderung sozialer Beziehungen in inklusiven Schulklassen: eine Interventionsstudie“. Posterpräsentation auf der Jahrestagung der Kommission für Professionsforschung und Lehrer:innenbildung, Kassel, Deutschland.
• ECER: Henning-Kahmann, J., Gieschen, A., Rollett, W. & Scharenberg, K. (10.09.2025). „Strengthening Social Relationships in Inclusive School Classes: a Controlled Intervention Study in Lower Secondary School“. Vortrag auf der European Conference on Educational Research (ECER), Belgrad, Serbien.
• DeGEval (AK Methoden): Gieschen, A. & Eckert, T. (11.07.2025). „Evaluation im Spannungsfeld zwischen methodischen Ansprüchen, legitimatorischen Notwendigkeiten und pädagogischem Selbstverständnis“. Vortrag auf der Frühjahrstagung des Arbeitskreis Methoden der Deutschen Gesellschaft für Evaluation (DeGEval), München, Deutschland.
• DeGEval: Gieschen, A. (20.09.2024). „Transdisziplinarität im Kontext partizipativer Evaluationssettings“. Vortrag auf der 27. Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für Evaluation (DeGEval), Potsdam, Deutschland.
• (In) Bewegung: Lexa, M. & Gieschen, A. (19.09.2024). „Evaluation des Projekts Klassenzimmer auf der Alm (KadA)“. Posterpräsentation auf der 5. wissenschaftlichen Tagung zur Erlebnispädagogik, Wien, Österreich.
• AEPF: Gieschen, A. & Siegel, F. (12.09.2024). „Ein Blick auf den Einfluss zeitlich unterschiedlicher Betreuungsformen in der Primarstufe auf nicht leistungsbezogene Konstrukte“. Vortrag auf der Tagung der Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF), Osnabrück, Deutschland.
• AEPF: Reinwarth, F., Gieschen, A., & Siegel, F. (10.09.2024). „Evidenzbasierte Entwicklung des Ganztags. Der Blick auf die Wissenschafts-Praxis-Kooperation.“ Posterpräsentation auf der Tagung der Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF), Osnabrück, Deutschland.
• DGNet: Gieschen, A. (26.10.2023). „Evidenzbasierte Steuerung von Netzwerken“. Vortrag auf dem 8. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Netzwerkforschung (DGNet), Heidelberg, Deutschland.
• DeGEval: Gieschen, A. (15.09.2023). „Partizipative Mixed Methods Evaluationen im Kontext schulzentrierter Netzwerke“. Vortrag auf der 26. Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für Evaluation (DeGEval), Magdeburg, Deutschland.
• AEPF/KBBB: Gieschen, A. (14.09.2023). „Das Potenzial Stiftungs-initiierter Bildungslandschaften. Eine partizipative Mixed Methods Evaluation“. Posterpräsentation auf der Sektionstagung empirische Bildungsforschung der Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF) sowie der Kommission für Bildungsplanung, Bildungsorganisation und Bildungsrecht (KBBB), Potsdam, Deutschland.

kjr: Gieschen, A. (17.07.2021). „Lebenslanges Lernen in München“. Vortrag bei der Zukunftskonferenz für Junge Menschen „München 2024“ (Modul Bildung und Arbeit). Gasteig, München. (auf Einladung des Kreisjugendring München Stadt). Lebenslanges Lernen - München 2040 (muenchen2040.de)

• Gieschen, A., Schmidt-Hertha, B. & Thalhammer, V. (2023). Externe Evaluation des Projekts „BiG 2.0 Bildung digital im Generationenverbund“. Eine Kooperation zwischen der Stiftung Bildungspakt Bayern und der LMU München. Abschlussbericht. LMU München.
• Gieschen, A. (2022). Externe Evaluation des Projekts „Respect U“. Eine Kooperation zwischen der Stiftung Gesellschaft macht Schule und der LMU München. Abschlussbericht. LMU München.
• Gieschen, A. (2021). Der Erwerb von personalen und sozialen Kompetenzen im Jugendalter. Am Beispiel des Projekts "respect U". Veröffentlichte Masterarbeit, Fakultät für Psychologie und Pädagogik, Ludwig-Maximilians-Universität München. https://doi.org/10.5282/ubm/epub.94536