Kurs im Rahmen von FutureTutors
Dieser Workshop ist Teil des Programms FutureTutors und findet im Rahmen der Winterschool am 10./11.03. statt.
Die Winterschool ist ein interaktives Lern- und Begegnungsformat, das von den studentischen FutureTutors selbst konzipiert und organisiert wird. Sie macht die vielfältigen Nachhaltigkeitsprojekte von FutureTutors sichtbar und eröffnet Räume für Austausch, Erprobung und gemeinsames Lernen.
Kreative Herkunftssprachliche Artefakte für sprachliche Vielfalt
Mehrsprachigkeit prägt unseren Alltag - an der Hochschule, im Beruf und im gesellschaftlichen Miteinander. Trotzdem bleiben Herkunftssprachen häufig unsichtbar oder gelten vielmehr als Herausforderung statt als Stärke. Welche Sprachen bringen die Menschen in Ihrem Umfeld mit? Und wie können Sie diese Vielfalt bewusst einbeziehen und nutzen?
In diesem Workshop reflektieren Sie Ihre eigenen Erfahrungen mit Mehrsprachigkeit und werfen einen neuen Blick auf Herkunftssprachen in Studium, Lehre und Zusammenarbeit. Sie lernen zentrale Konzepte kennen und erproben eine konkrete Methode: Herkunftssprachliche Artefakte. Schritt für Schritt entwickeln Sie kreative Formate, wie zum Beispiel kleine Texte, Quizze, die sprachliche und kulturelle Vielfalt sichtbar machen.
Sie arbeiten praxisnah, tauschen Ideen aus und gestalten ein eigenes Artefakt für Ihren Studien-, Lehr- oder Arbeitskontext. So nehmen Sie nicht nur neue Perspektiven, sondern auch ein direkt einsetzbares Ergebnis mit.
Veranstaltungstermine:
- Di., 10.03.26 von 13:00 bis 14:30
- Mi., 11.03.26 von 13:00 bis 14:30
Hauptnutzen / Leitziel:
Teilnehmende lernen die Methode der Herkunftssprachlichen Artefakte kennen, um sprachliche Vielfalt in ihrem eigenen Kontext (z. B. Studium, Lehre oder Beruf) sichtbar zu machen.
Lernziele:
Die Teilnehmenden...
- reflektieren eigene Erfahrungen mit Mehrsprachigkeit und Herkunftssprachen
- lernen zentrale Konzepte zu Herkunftssprachen und Mehrsprachigkeit kennen
- analysieren Beispiele Herkunftssprachlicher Artefakte hinsichtlich Aufbau, Funktion und didaktischem Nutzen
- entwickeln eigenständig einen Prototyp für ein Herkunftssprachliches Artefakt
- übertragen die Methode konkret auf ihren eigenen Studien-, Lehr- und Arbeitskontext
Trainerinnen- und Trainer-Info:
Tandem: Sarah Bischoff (Studentin im Master Deutsch als Fremdsprache und Dr. Nicole Weidinger (Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Deutsch als Fremdsprache)
Vorbereitung
Es ist keine Vorbereitung erforderlich. Wer sein Artefakt digital gestalten möchte, z. B. mit Canvas, darf gerne einen Laptop oder ein anderes mobiles Endgerät mitbringen.
Anmeldung:
Wir freuen uns sehr über Ihre Anmeldung unter diesem Formular:
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Und ermutigen Sie genauso gerne auch spontan zu unserem Workshop während der Winterschool vorbeizukommen!