Andreas Janka, StR FS

Abgeordnete Lehrkraft

Schulpädagogik

Büroadresse:

Martiusstraße 4

Raum 310

80802 München

Sprechstunde:

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Ausbildung und Tätigkeiten

Ausbildung
2012
Zweites Staatsexamen für das Lehramt an Sonderschulen
2010 – 2012
Referendariat am Sonderpädagogischen Förderzentrum Germering, Eugen-Papst-
Schule
2010
Erstes Staatsexamen für das Lehramt an Sonderschulen an der Ludwig-Maximilians-Universität München
2005 - 2010
Studium für das Lehramt an Sonderschulen (Lernbehindertenpädagogik, Didaktiken der Mittelschule: Mathematik, kath. Religionslehre, Sport)
2003
Abitur, Erasmus-Grasser-Gymnasium, München
Tätigkeiten
seit 09/2022
abgeordneter Sonderpädagoge am Lehrstuhl für Schulpädagogik der Ludwig-Maxmilians-Universität München für das Projekt Basiswissen Inklusion und Sonderpädagogik im Erziehungswissenschaftlichen Studium (BAS!S).
2021 - 2022
Leitung des Arbeitskreises L-Koordinatoren in der Region München und Mitglied der Steuergruppe an der Regierung von Oberbayern
2020 - 2022
Klassenleitung am Sonderpädagogischen Förderzentrum München Süd
2016 - 2019
Leitung des Arbeitskreises „SDW-Klassen“ in der Region Weilheim und Mitglied der Steuergruppe an der Regierung von Oberbayern
2015 - 2022
Praktikumslehrkraft für Studierende der Ludwig-Maximilians-Universität München
2016 - 2017 und 2020 - 2021
Betreuungslehrkraft für Referendare
2018 - 2019
Inklusionslehrkraft „Schulprofil Inklusion“ an Kerschensteiner Schule, Germering
2012 - 2022
Klassenleitung am Sonderpädagogischen Förderzentrum Germering, Eugen-Papst-Schule

Weitere Informationen

  • Inklusion
  • Interkulturelle Bildung

Herausgeberschaften

  • Brünker, J. & Janka, A. (Hrsg.) (2024). Spuren der Inklusion. Spuren [Themenheft / Sonderausgabe], 1.2024.

Beiträge in Zeitschriften

  • Linke, A. & Janka, A. (2024). Inklusion & Digitalität - Unsere asynchronen digitalen Angebote. Spuren. Sonderaufgabe "Spuren der Inklusion", 34-39

Beitrag im Online-Magazin „Lehrkräftebildung@LMU“: LMUinklusiv – Ein Zertifikat für Inklusion: Ein interdisziplinäres Angebot der Lehrkräftebildung an der LMU zum inklusiven Umgang mit Heterogenität