Deutsch als Zweitsprache (Lehramt Grundschule/Erweiterungsfach)

Beschreibung des Studienfachs

Durch das Studium eines Erweiterungsfaches können Sie jedes Lehramtsstudium mit einem zusätzlichen Fach oder einer zusätzlichen Qualifikation erweitern. Eine Erweiterung ist jedoch nicht obligatorisch. Ausführliche Informationen dazu finden Sie auf den Seiten des MZL.

Die Lehramtsstudiengänge im Fach Deutsch als Zweitsprache (DaZ) bereiten Studierende wissenschaftlich fundiert und praxisnah darauf vor, mehrsprachige Kinder und Jugendliche gezielt beim Erwerb und Ausbau ihrer sprachlichen Fähigkeiten zu unterstützen und ihnen durch den Literaturunterricht vielfältige Zugänge zu mehrsprachigen Erzählwelten zu eröffnen. Besonders hervorzuheben ist dabei die enge Anbindung an die Fachdidaktik Deutsch. Sie befähigt die Studierenden dazu, Übergänge zwischen dem DaZ-Unterricht und dem Deutschunterricht bewusst zu gestalten – und damit eine durchgängige Sprachbildung zu ermöglichen.

Im Zentrum steht dabei ein diskriminierungskritischer Zugang zum Lehren und Lernen. Studierende reflektieren sprachliche Machtverhältnisse im Bildungssystem und erwerben Handlungskompetenzen, um Lernumgebungen inklusiver zu gestalten. Dieser Anspruch prägt auch die Gestaltung der Lehr-Lern-Methoden, die Theorie und Praxis eng miteinander verzahnen. Digitale Medien sowie interaktive und immersive Lernumgebungen eröffnen nicht nur neue Perspektiven auf Sprache(n) und Literatur, sondern regen zugleich zur kritischen Auseinandersetzung mit konkreten Unterrichtssituationen an. Ein zentrales Element des Studiums bilden zudem die Unterrichtspraktika, in denen Studierende frühzeitig Unterrichtserfahrungen sammeln, Konzepte erproben und ihre professionelle Haltung weiterentwickeln.

Mit der Verbindung von Mehrsprachigkeit, kritischer Bildungsarbeit, Sprach- und Literaturdidaktik, digitalen Innovationen und Praxisorientierung qualifiziert das DaZ-Studium an der LMU für eine reflektierte Lehrtätigkeit in einer vielsprachigen Schulrealität – und schafft wesentliche Voraussetzungen dafür, Bildungsgerechtigkeit aktiv mitzugestalten.

Der Erweiterungsstudiengang „Deutsch als Zweitsprache“ (DaZ) kann parallel zum regulären Lehramtsstudium als sogenannte grundständige Erweiterung studiert werden. Darüber hinaus ist der Studienbeginn nach dem Erwerb der Lehramtsbefähigung (Erstes UND Zweites Staatsexamen) als sogenannte nachträgliche Erweiterung (NE) möglich.

Tätigkeits- und Berufsfelder

Das Studium des Erweiterungsfaches „Deutsch als Zweitsprache“ (DaZ) bereitet auf die spätere Ausübung des Lehrerberufs an bayerischen Schulen vor. Dem Ersten Staatsexamen folgt im Falle der grundständigen Erweiterung die Referendariatsausbildung mit anschließendem Zweitem Staatsexamen. Außerdem ermöglicht dieses Studium den Absolventinnen und Absolventen, die vom Zuwanderungsgesetz vorgesehenen Deutschsprachkursen zu leiten sowie an außerschulischen Bildungsinstitutionen (z.B. im Bereich der Erwachsenenbildung) Deutschunterricht zu erteilen.

Erwünschtes Profil

Studierende, die den Studiengang „Deutsch als Zweitsprache“ (DaZ) wählen, sollten Interesse für kulturelle und sprachliche Heterogenität in der Gesellschaft mitbringen und damit einhergehende Chancen und Gestaltungsmöglichkeiten erkennen. Zudem sollte eine Begeisterung für theoretische Erkenntnisse, (migrations-)pädagogische Fragestellungen und didaktische Aspekte der Sprachvermittlung und -förderung unter der Bedingung der Mehrsprachigkeit vorhanden sein. Sie sollten darüber hinaus in der Lage sein, sich kritisch mit Stereotypen und Vorurteilen, mit vereinfachenden Selbst- und Fremdbildern auseinanderzusetzen und diese – nicht zuletzt bei sich selbst – zu erkennen, zu reflektieren und gegebenenfalls zu revidieren.

Haben Sie die Informationsfilme über die Lehramtsfächer schon gesehen? Sie bekommen einen Überblick, was im Studium auf Sie zukommt und welche Voraussetzungen Sie mitbringen sollten. Schauen Sie doch mal rein!

Fakten auf einen Blick

Bewerbung und Zulassung

Ihr Weg zum Studienplatz

Der Studiengang im Detail