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Artikel erschienen: KI in der Schule: Anforderungen an medienbezogene Kompetenzen von Lehrkräften
04.03.2026
Vor Kurzem wurde ein neuer Artikel unter Beteiligung des DigiLLab in der merz-Zeitschrift für Medienpädagogik veröffentlicht.
Im Beitrag werden medienbezogene Kompetenzen von Lehrkräften im Kontext von Künstlicher Intelligenz auf Grundlage einer Studie der LMU München (Berger et al., 2024) im Auftrag der Vereinigung der Bayerischen Wirtschaft e.V. (vbw) beleuchtet. Deutlich wird: Lehrkräfte verfügen über solide medienbezogene Basis- und Lehrkompetenzen und thematisieren Künstliche Intelligenz im Unterricht, zeigen jedoch Unsicherheiten beim praktischen Einsatz.
Link zur Publikation: https://doi.org/10.21240/merz/2026.1.08