15.12.2025
Wie kann eine sinnvolle Integration von KI in die Lehrkräftebildung gelingen? Diese zentrale Frage stand im Mittelpunkt der Auftaktveranstaltung am 13. November 2025.
© Sonja Berger | DigiLLab
Künstliche Intelligenz verändert die Bildungswelt rasant – doch wie gelingt eine Integration in die Lehrkräftebildung, die nicht nur technisch möglich, sondern auch pädagogisch sinnvoll und ethisch reflektiert ist? Diese Frage stand im Zentrum der Auftaktveranstaltung der neuen Fortbildungsreihe des DigiLLab der LMU München in Kooperation mit dem Center for Leadership and People Management am 13. November 2025.
Den thematischen Rahmen für das Publikum aus Ministerium, Hochschule und Schule setzten zwei Impulsvorträge: Prof. Dr. Michael Sailer (Universität Augsburg) beleuchtete die Möglichkeiten und Herausforderungen von KI in Schule und Hochschule, gefolgt von Dr. Nadine Hammele (DigiLLab), die den Fokus auf die ethische Dimension sowie die Bedeutung von Werten und Narrativen über KI legte.
Im zweiten Teil der Veranstaltung standen Austausch und Praxis im Mittelpunkt: Johannes Reisinger und Anna-Maria Brandtner (Lehrstuhl für Ethik der KI) regten in ihrem Workshop dazu an, über Fragen des Menschseins im Maschinenzeitalter zu reflektieren, während Benjamin Götzinger (DigiLLab) demonstrierte, wie Lehrende KI-Assistenten einsetzen können.
Die Veranstaltung bildete somit einen gelungenen Startschuss für die neue Fortbildungsreihe, mit der DigiLLab und CLPM Lehrende künftig systematisch bei der Gestaltung einer zeitgemäßen, KI-gestützten Bildung unterstützen. Damit setzte die Veranstaltung ein starkes Signal für die Zukunft: Mit der neuen Veranstaltungsreihe erhalten Hochschullehrende und Lehrkräfte das nötige Rüstzeug für eine aktive und kompetente Mitgestaltung des digitalen Wandels im Bildungsbereich.