Wir laden Sie herzlich ein, sich im Rahmen der BAS!S Online-Ringveranstaltungen mit Schwerpunktthemen Inklusion, Heterogenität und Sonderpädagogik sowie inklusiver Unterrichts- und Schulentwicklung auseinanderzusetzen.
Die Veranstaltungsreihen richten sich an alle drei Phasen der Lehrkräftebildung:
- Studierende aller Lehrämter sowie deren Dozierende
- Referedarinnen und Referendare sowie deren Seminarleitungen
- Lehrkräfte und dessen Schulleitungen
Jede und jeder Interessierte ist darüber hinaus willkommen dabei zu sein.
Eine Teilnahme ist digital über Zoom möglich, eine Anmeldung ist wünschenswert.
Genaue Informationen zu Themen, Terminen und Zugangsmöglichkeiten finden Sie im Menüpunkt der jeweiligen Ringveranstaltung.
Inklusion ist machbar - Haltung, Wissen Erfahrung (WiSe 26/27)
Das Vernetzungsformat „Inklusion stärken in allen drei Phasen der Lehrkräftebildung“ ist ein Bündnis aus:
- BAS!S-Kompetenzen Inklusion (BAS!S),
- Beauftragte für inklusive Unterrichts- und Schulentwicklung (BiUSe) des staatlichen Schulamts München,
- Inklusive Region Weilheim-Schongau,
- Ludwig-Maximilians-Universität München,
- Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt
- Regierung von Oberbayern,
- Seminarleitungen mit besonderer Aufgabe Inklusion in Oberbayern,
- Staatsinstitut für Schulentwicklung und Bildungsforschung (isb).
Aus unserer Runde ist die Idee einer gemeinsamen Online-Ringveranstaltung entstanden, die wir nun zum dritten Mal umsetzen. Die gemeinsame Veranstaltung aller drei Phasen der Lehrkräftebildung zeigt sehr vorbildlich, dass wir Inklusion als gemeinsame Querschnittsaufgabe denken und weiterentwickeln möchten.
Diese Ringveranstaltung "Inklusion ist machbar - Haltung, Wissen, Erfahrung" bietet Online-Sitzungen zu den Bereichen Haltung, Kooperation, Unterricht und Kind an. Die konkreten Themen lauten:
- KIND: Umgang mit herausforderndem Verhalten - vor dem Hintergrund einer ADHS-Diagnose und / oder einer vorliegenden Störung des Sozialverhaltens (Teil2: praktische Handlungsmöglichkeiten) (27.10.2026, 15:00 - 16:30 Uhr)
- HALTUNG: Schülerinnen und Schüler in ihrer Individualität und ihren Bedürfnissen wahrnehmen - Wie die Leitgedanken der Traumapädagogik unseren Unterrichtsalltag für alle bereichern können. (12.11.2026, 15:00 - 16:30 Uhr)
- UNTERRICHT: Teilhabe durch Schreiben – das Setting der Schreibzeit im inklusiven Deutschunterricht.
(11.12.2025 - 15:00 - 16:30 Uhr) - KOOPERATION: Das Konzept MSDpräventiv – kooperatives systemisches Wirken von Grund- und Förderschule mit Beginn der 1. Jahrgangsstufe (28.01.2027, 15:00 - 16:30 Uhr)
Für Studierende sowie weitere Interessierte: Wir bitten um Anmeldung (Name des Teilnehmenden und Titel der Sitzung) per Mail an: Andreas.Janka
Für Lehrkräfte sowie Referendarinnen und Referendare: Bitte melden Sie sich über FIBS zu den Veranstaltungen an. Eine Fortbildungsbescheinigung wird erteilt.
- KIND: Umgang mit herausforderndem Verhalten / FIBS-Aktenzeichen:S162-0/26/O-GS.MS-INK-3-0517
- HALTUNG: Leitgedanken der Traumapädagogik / FIBS-Aktenzeichen: S162-0/26/O-GS.MS-INK-3-0518
- UNTERRICHT: Teilhabe durch Schreiben / FIBS-Aktenzeichen: S162-0/26/O-GS.MS-INK-3-0519
- KIND: Das Konzept MSDpräventiv / FIBS-Aktenzeichen: S162-0/26/O-GS.MS-INK-3-0520
Den Flyer und die Materialien zu den einzelnen Terminen finden Sie hier unter Downloads.
Hier finden Sie den Flyer (PDF, 144 KB)zur Veranstaltung.
Sprache - die BAS!S für Inklusion
Im Wintersemester 25/26 bietet das BAS!S-Projekt der Ludwig-Maximilians-Universität München in Kooperation mit den weiteren neun lehrkräftebildenden Universitäten in Bayern die Ringveranstaltung zum Thema „Sprache - die BAS!S für Inklusion“ an.
Sprache und Kommunikation sind zentral für Bildung, Teilhabe und Inklusion. Diese Ringveranstaltung beleuchtet aus interdisziplinären Perspektiven die vielfältigen Zusammenhänge. In den einzelnen Sitzungen werden aktuelle wissenschaftliche Erkenntnisse sowie praxisrelevante Ansätze zu unterschiedlichen Themenfeldern vorgestellt und diskutiert.
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