Studienbuch Inklusion / Selbstlernkurs

Das im Rahmen des Projektes BAS!S entstandene "Studienbuch Inklusion" (Heimlich / Kiel 2020, Klinkhardt) ermöglicht die selbstständige oder tutoriell begleitete Auseinandersetzung mit grundlegenden Themen der Inklusion und Sonderpädagogik. Im Buch finden Sie in drei übergreifenden Kapiteln übersichtliche Einzelbeiträge zu zentralen Schwerpunkten aus den Themenfeldern Inklusion und Sonderpädagogik:

• Sonderpädagogische Förderschwerpunkte
• Inklusives Schulsystem
• Inklusiver Unterricht und inklusive Schulentwicklung

Die Inhalte der einzelnen Kapitel sind didaktisch-methodisch und formal so aufbereitet, dass eine vertiefende oder weiterführende Arbeit mit dem jeweiligen Schwerpunktthema erleichtert wird. Durch Hervorhebungen und Grafiken sowie die Einbindung von nützlichen Links und Praxisbeispielen soll eine möglichst anschauliche Verbindung zentraler Inhalte mit der Schul- und Unterrichtspraxis hergestellt werden. Für die Beiträge zu den verschiedenen Schwerpunktthemen wurden fachlich kompetente Autoren gewonnen.

Durch den Einsatz von Projektmitteln steht das Studienbuch Inklusion an allen beteiligten Universitäten für die Studierenden kostenlos als Printversion und als E-Book zur Verfügung.

Hier können Sie in das Inhaltverzeichnis (PDF, 127 KB) des Studienbuchs Inklusion blicken.

Das E-Learning-Angebot zum Studienbuch Inklusion ist eine moodle-basierte digitale Plattform für Lehrende sowie Lernende, die sich für die Themenfelder Inklusion und Sonderpädagogik interessieren und begeistern. Die Kapitel des Studienbuches sind im Kurs als Themenblöcke angelegt. Hier werden die Arbeitsaufträge, die sich im Buch am Ende jeden Beitrags finden (hellblauer Kasten) so aufbereitet, dass für Lernende eine selbstgesteuerte, aktive Auseinandersetzung mit den Inhalten möglich wird. Zum Einsatz kommen Foren, verschiedene Frageformate, Drag-and-Drop-Aufgaben oder ähnliche Methoden. Je nach Art und Ausgestaltung wurden die einzelnen Aufgaben direkt übernommen oder adaptiert.

Möglichkeiten für Lehrende

• Beispiele für eine digitale Aufbereitung der Studienbuch-Aufgaben
• Übernahme der Beispiele in eigene digitale Lehrangebote (Anleitung im Kurs vorhanden)
• Gelegenheit zur persönlichen inhaltlichen Fortbildung
• Austausch zu Inklusion und Sonderpädagogik mit anderen Lehrenden und Lernenden

Möglichkeiten für Lernende und Interessierte

• Vertiefung der Textarbeit durch digital aufbereitete Studienbuch-Aufgaben
• Gelegenheit zur persönlichen fachlichen / inhaltlichen Fortbildung
• Austausch zu Inklusion und Sonderpädagogik mit Lehrenden und Lernenden

Die Umsetzung der Arbeitsaufträge ist als Anregung und Materialpool gedacht. Probieren Sie die verschiedenen Aufgaben-Formate aus, sammeln Sie Ideen für die Gestaltung Ihrer digitalen Lernangebote oder übernehmen Sie passende Aktivitäten und Materialien direkt in Ihren eigenen Kurs.

Zugang zum E-Learning

E-Learning Studienbuch Inklusion

Selbsteinschreibung für Angehörige von Hochschulen des Deutschen Forschungsnetzes (DFN)

• Anmeldung über DFN-AAI-Zugang mit eigener Hochschulkennung
• Einschreibeschlüssel: BAS!S2021

Einschreibung als Gast für Nutzer*innen ohne Hochschulzugehörigkeit

• Einschreibeschlüssel: BAS!S_gast