BAS!S-Workshops
BAS!S Workshops für Studierende
In Zusammenarbeit mit dem Professionalisierungsprogramm LehramtPro des Münchner Zentrum für Lehrerbilung (MZL) bietet das BAS!S-Projekt folgende Workshops an:
In kompakten 120 Minuten lernen Sie zunächst Definitionen und Begriffsbestimmungen zum Thema Inklusion kennen und entwickeln eine eigene Haltung dazu. Rechtliche Grundlagen und ein Überblick zu den sonderpädagogischen Förderschwerpunkten und Förderbereichen werden betrachtet, die aktuellen Zahlen und Fakten zur Inklusion in Bayern diskutiert. Schließlich werden Ihnen zahlreiche Beispiel und Hilfen zur Umsetzung von Inklusion in Schule und Unterricht vorgestellt.
Der aktuelle Foliensatz (PDF, 2.696 KB) kann hier heruntergeladen werden.
Nächster Workshoptermin: n.n.
Nach einer kurzen Einleitung zu inklusivem Unterricht, werden sich die Teilnehmenden mit den Möglichkeiten der inneren Differenzierung auseinandersetzen und lernen die „Checkliste Inklusion“ kennen. Im Anschluss werden zu verschiedenen Fallbeispielen Möglichkeiten der inneren Differenzierung erarbeitet und vorgestellt.
Der aktuelle Foliensatz (PDF, 87 KB), das Arbeitsblatt (PDF, 87 KB)und die Refexion (PDF, 46 KB) können hier heruntergeladen werden.
Nächster Workshoptermin: n.n.
Nach einer Einführung zum Prozessmodell der inklusiven Diagnose und Förderplanung, werden verschiedene Formen der Diagnostik vorgestellt. Im Anschluss setzen sich die Teilnehmenden mit verschiedenen Diagnostikverfahren auseinander und entwickeln Ideen, um eine geeignete Diagnostik im inklusiven Unterricht anzuwenden. Im Plenum werden die Ergebnisse diskutiert.
Der aktuelle Foliensatz (PDF, 570 KB) kann hier heruntergeladen werden.
Nächster Workshoptermin: n.n.
Nach einer Einführung zu lernzieldifferenten Unterricht, Diagnostik und Förderplanung, setzen sich die Teilnehmenden mit verschiedenen Fallbeispielen auseinander und entwickeln Ideen, um eine geeignete Förderplanung im inklusiven Unterricht anzuwenden. Im Plenum werden die Ergebnisse diskutiert.
Der aktuelle Foliensatz (PDF, 1.326 KB) sowie eine Förderplanvorlage (PDF, 166 KB) können hier heruntergeladen werden.
Nächster Workshoptermin: n.n.
Nach einer Einleitung zu inklusiver Klassenführung, lernen die Teilnehmenden das „PAUER-Haus“ kennen und setzen sich mit dessen Möglichkeiten auseinander. Im Anschluss werden zu verschiedenen Fallbeispielen Möglichkeiten der inklusiven Klassenführung erarbeitet und vorgestellt.
Der aktuelle Foliensatz (PDF, 856 KB) kann hier heruntergeladen werden.
Nächster Workshoptermin: n. n.
In dem Workshop sprechen wir über Gelingensbedingungen für inklusiven Unterricht. Dabei nehmen wir die Themen Haltung, Beziehung und Bindung, Kooperation, Classroom Management, sowie Diagnose und Förderprozesse in den Blick. Zudem sprechen wir darüber, wie Unterricht sprachsensibel, differenzsensibel, diskriminierungssensibel und adaptiv gestaltet werden kann. Im Anschluss werden zu verschiedenen Fallbeispielen Möglichkeiten zur Umsetzung eines inklusiven Unterrichts erarbeitet und vorgestellt.
Der aktuelle Foliensatz (PDF, 2.843 KB)(PDF, 2.779 KB), die Fallbeispiele (PDF, 371 KB), das Arbeitsblatt als PDF (PDF, 133 KB) sowie das Arbeitsblatt als Word-Datei (DOCX, 13 KB) können hier heruntergeladen werden.
Nächster Workshoptermin: Dienstag / 30.06.2026 / 18:00 - 20:00 Uhr
Weitere Informationen, Termine und Anmeldung zu den Workshops finden Sie hier.
BAS!S Workshops für Dozierende
In Zusammenarbeit mit PROFiL - Professionell in der Lehre, die hochschuldidaktische Einrichtung der Ludwig-Maximilians-Universität München zur Personalqualifikation von Lehrenden, bietet das BAS!S-Projekt folgende Workshops an:
So können Dozierende angehende Lehrkräfte auf Inklusion vorbereiten! Mit der UN-Behindertenrechtskonvention hat sich Deutschland verpflichtet, ein inklusives Bildungssystem zu schaffen. Dafür unabdingbar ist die Sensibilisierung der Lehramtsstudierenden im Hinblick auf die Heterogenität ihrer zukünftigen Schülerinnen und Schüler. Für die universitäre Lehrkräftebildung bedeutet dies, Inklusion als Querschnittsaufgabe zu begreifen und in die eigene Lehre einzubauen. Die Vermittlung von Wissen und Kompetenzen für den inklusiven Umgang mit Heterogenität sollte nicht nur in den EWS-Fächern, sondern auch in den Fachdidaktiken und -wissenschaften immer mitgedacht werden.
Aufbauend auf der theoretischen Fundierung sollen deshalb konkrete Ideen für die eigene Lehre erarbeitet werden.
Die Veranstaltung richtet sich deshalb insbesondere an alle Lehrende, deren Veranstaltungen von Studierenden aus Lehramtsstudiengängen besucht werden.
Der aktuelle Foliensatz (PDF, 1.966 KB)kann hier heruntergeladen werden.
Nächster Workshoptermin: n.n.
Weitere Informationen, Termine und Anmeldung zu den Workshops finden Sie hier.