Dr. Sibylle Köllinger-Krebl

Sibylle Köllinger wurde 1984 in München geboren. Nach dem Abitur nahm sie das Magisterstudium in den Fächern Musikpädagogik, Musikwissenschaften und Philosophie an der Ludwig-Maximilians-Universität München auf, das sie im Jahr 2009 erfolgreich abschloss. Parallel dazu studierte sie Musik für das Lehramt an Gymnasien und legte ihr Erstes Staatsexamen 2011 ab. 2010 war sie Erasmus-Stipendiatin am Conservatorio Guiseppe Verdi in Mailand und widmete sich intensiv ihrem Hauptinstrument Querflöte. Während ihrer Promotion erhielt sie eine Förderung durch die Carl-Orff-Stiftung und konnte ihre Forschungen in Deutschland und in den USA (Los Angeles) durchführen. Ihre Dissertation Gertrud Orff-Willert. Das musikpädagogische und musiktherapeutische Werk erschien 2018 bei Schott (Mainz).
Im Anschluss an das Zweite Staatsexamen im Frühjahr 2019 war sie als Gymnasiallehrerin an einer Münchner Schule tätig und hatte einen Lehrauftrag an der LMU. Neben ihrer Tätigkeit als Musikpädagogin tritt sie regelmäßig auch künstlerisch in Erscheinung. Seit Oktober 2019 arbeitet sie als Wissenschaftliche Mitarbeiterin in der Musikpädagogik an der LMU München. Zu ihren Forschungsinteressen zählen die Bereiche Historische Musikpädagogik, Musikdidaktik, Inklusion, Musiktherapie und Digitalisierung.

Selbständige Veröffentlichungen

• Gertrud Orff-Willert: Das musikpädagogische und musiktherapeutische Werk. Mainz: Schott, 2018. ISBN 978-3-9598-3132-1.

• Digitale Medien im Musikunterricht zwischen Anspruch und Unterrichtswirklichkeit: Überlegungen zur Erstellung eines fachspezifischen Kompetenzmodells "Competences-Virus-Development (Co-Vi-D-20)" vor dem Hintergrund der aktuellen Corona-Disease. In Christian Maurer, Karsten Rincke & Michael Hemmer (Hg.): Fachliche Bildung und digitale Transformation - Fachdidaktische Forschung und Diskurs. Gesellschaft für Fachdidaktik Fachtagung in Regensburg2020, S.56-59. Universität Regensburg, 2021. Online verfügbar.
• Das Orff-Schulwerk und die Orff-Musiktherapie - Zwei Dimensionen einer Ursprungsidee. In Anna Maria Kalcher (Hg.): Orff im Wandel der Zeit. Kunst trifft Pädagogik, S. 269-282, Wiesbaden: Reichert Verlag, 2022. ISBN: 978-3-7520-0699-5

• Eine inspirierende Verbindung. Gertrud Orff-Willert - Die lebenslange Verbundenheit mit Carl Orff und die Entstehung der Orff-Musiktherapie. Orff. Kunst und Pädagogik, Nr. 1 (2022), S. 13-17.
• Das Geheimnis der Musikstunde. Einheit von Motion, Perkussion, Improvisation und Sprache - Gertrud Orff-Willerts Sprechstück "House Full" als Praxisvorlage. Orff. Kunst und Pädagogik, Nr. 1 (2022), S. 22-25.

1. „Das Leben war reich und wundervoll“ − Gertrud Orff-Willert und ihre biographischen Stationen, Symposium: Von Orff- zu entwicklungsorientierter Musiktherapie: 1970 − 2024. 50 Jahre Orff-Musiktherapie in der Sozialpädiatrie, Kinderzentrum München, 4. Mai 2024.
2. Die Orff-Musiktherapie - Einblicke in die Forschungsmethodik und Erkenntnisse, Universität Mozarteum Salzburg, 5. April 2022.
3. Gertrud Orff-Willert und Carl Orff: Die gemeinsame Idee des Elementaren und ihre Spiegelung in zwei unterschiedlichen Konzeptionen, Symposion: Kunst trifft Pädagogik, Orff-Institut Salzburg, 3. Juli 2021.
4. Digitale Medien im Musikunterricht zwischen Anspruch und Unterrichtswirklichkeit: Überlegungen zur Erstellung eines fachspezifischen Kompetenzmodells Competences-Virus-Development-2020 (Co-Vi-D-20) vor dem Hintergrund der aktuellen Corona-Disease, GFD-Tagung "Fachliche Bildung und digitale Transformation", Universität Regensburg, 25. September 2020.
5. Vortrag im Rahmen der Veranstaltung "Musik im Menschen – hier gilt das Tun: Gertrud Orff-Willert", Carl Orff Museum, Dießen am Ammersee, 10. November 2018.
6. "Carmina - Es lebe der Unterschied!" Mitwirkung bei der Podiumsdiskussion im Rahmen der Vorführung des Dokumentarfims von Sebastian Heinzel, Orff-Zentrum München, 9. Juni 2016.