Das Institut für Finnougristik / Uralistik (Lehrstuhl Prof. Dr. Ksenia Shagal) lädt am 11. und 12. Mai zu jeweils zwei Vorträgen und zwei Workshops zum Thema der nachhaltigen und inklusiven Bildung ein. Veranstaltungsort ist der Veranstaltungsraum in der Fachbibliothek Philologicum.
Am Montag, den 11. Mai 2026, hält Hanna Männikkölahti (Jyväskylä / Finnland) von 14.15 bis 15.45 Uhr einen Vortrag mit dem Titel „Reading is for everyone! Finnish easy language literature in focus“.
Im Anschluss wird das Thema von 16.15 bis 17.45 Uhr im Rahmen des Workshops „Easy language literature in language teaching and learning“ vertieft.
Am Dienstag, den 12. Mai 2026, hält Dr. Mareen Patzelt (Turku / Finnland) von 12.15 bis 13.45 Uhr einen Vortrag zum Thema „Zwischen Grammatik und globaler Verantwortung: Wie kommt Nachhaltigkeit in den Sprachenunterricht?“.
Von 16.15 bis 17.45 Uhr eröffnet die Referentin in einem Workshop Perspektiven auf das Thema „Sind alle wirklich alle? – Sprache reflektieren, inklusiv kommunizieren“.
Details zu den Veranstaltungen im Anhang. Für Rückfragen steht Katri Wessel unter Katri.Wessel@lmu.de gerne zur Verfügung.
Programm am 11. Mai
Referentin: Hanna Männikkölahti (Jyväskylä, Finnland)
Vortrag: Reading is for everyone! Finnish easy language literature in focus
This presentation, Hanna Männikkölahti is going to discuss the following topics: What is easy language literature in Finnish? Which audience(s) does it address? How does a book written in standard language turn into a book written in easy language?
Workshop: Literature written in easy language in language teaching and learning
In this workshop, the participants are going to share their experiences of using literature written in easy language in teaching. The workshop also provides the opportunity to get to know literature written in easy language in different languages and to discuss the
process of writing texts in easy language for teaching and other purposes like
publishing.
Programm am 12. Mai
Referentin: Dr. Mareen Patzelt (Turku, Finnland)
Vortrag: Zwischen Grammatik und globaler Verantwortung: Wie kommt Nachhaltigkeit in den Sprachenunterricht?
Grammatik und Wortschatz stehen im Sprachenunterricht traditionell im Mittelpunkt – doch welche Rolle kann Nachhaltigkeit spielen? Diese interaktive Vorlesung stellt das EKKO-Projekt an der Universität Turku vor und zeigt, wie sich Nachhaltigkeit in den Unterricht unterschiedlicher Sprachen integrieren lässt. Neben theoretischen Ansätzen werden konkrete Beispiele zur pädagogischen Umsetzung präsentiert und gemeinsam weiterentwickelt.
Workshop: Sind alle wirklich alle? – Sprache reflektieren, inklusiv kommunizieren
Der Workshop lädt dazu ein, Sprache(n) bewusst zu reflektieren: Welche Formen wirken ein- oder ausschließend und warum? Gemeinsam analysieren wir Merkmale unterschiedlicher Sprachen und erkunden Möglichkeiten, wie Kommunikation inklusiver gestaltet werden kann. Außerdem diskutieren wir, weshalb diese Fragen für Sprachunterricht allgemein relevant sind und wie sie sich in den Unterricht unterschiedlicher Sprachen integrieren lassen