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Wie Vorurteile den Bildungserfolg prägen
09.02.2026
Stereotype beeinflussen Selbstbild, Motivation und Leistung. Prof. Dr. Sarah Hofers Forschung zeigt, wie Kinder früh in ungleiche Bildungswege geraten.
© LMU
Sarah Hofer ist Professorin für Lehr-Lernforschung am Lehrstuhl für Empirische Pädagogik und Pädagogische Psychologie. Sie untersucht, wie gesellschaftliche Stereotype das Selbstkonzept von Kindern formen. Ihre Forschung zeigt dabei, wann solche Zuschreibungen wirksam werden, wie sie Lern- und Berufswahl beeinflussen und welche pädagogischen Ansätze helfen können, Benachteiligungen früh entgegenzuwirken.
Sie finden das gesamte Interview mit ihr auf lmu.de.