Ein interdisziplinärer, forschungsorientierter konsekutiver Masterstudiengang, der darauf ausgerichtet ist, den Studierenden das Fachwissen zu vermitteln, um Lernprozesse über die gesamte Lebensspanne hinweg zu analysieren und zu optimieren, wobei kognitive, emotionale, motivationale und entwicklungsbezogene Faktoren einbezogen werden.
Der interdisziplinäre Masterstudiengang „Psychologie: Lernwissenschaften und menschliche Entwicklung“ wird vom Münchner Zentrum für Lernwissenschaften (MCLS) angeboten. Er vereint grundlegende Kompetenzen und Fachkenntnisse aus den Bereichen Psychologie und Pädagogik und legt einen klaren Schwerpunkt auf Lernen, Forschung und menschliche Entwicklung. Der Studiengang umfasst die folgenden Kernthemen:
Der Masterstudiengang „Psychologie: Lernwissenschaften und menschliche Entwicklung“ bringt Forscher aus den Bereichen Psychologie, Erziehungswissenschaft, Sonderpädagogik, Biologie, Mathematik, Medizin und Physik zusammen, die methodisch eine empirische und quantitative Ausrichtung teilen. Mit diesem Netzwerk fördert der Studiengang eine ausgewählte Gruppe hochmotivierter Studierender, sich an der Spitzenforschung im international aufstrebenden Feld der Lernwissenschaften zu beteiligen.
Geschichte
Der Masterstudiengang „Psychologie: Lernwissenschaften und menschliche Entwicklung“ wird im Oktober 2025 seinen ersten Jahrgang begrüßen. Sein Vorgänger, der M.Sc. „Psychologie: Lernwissenschaften“, war ein etablierter Studiengang, der von führenden Forschern auf ihrem Gebiet entwickelt wurde. Er startete erstmals im Wintersemester 2011/12.
Internationaler Studiengang mit Englisch als Unterrichtssprache
Der M.Sc. Psychologie: Lernwissenschaften und menschliche Entwicklung hat durch gemeinsame Forschungsprojekte zahlreiche strategische Allianzen mit anderen Universitäten und Organisationen geschlossen. Das Münchner Zentrum für Lernwissenschaften unterhält ein Netzwerk von mehr als 30 Universitäten mit international anerkannter Expertise auf dem Gebiet der Lernwissenschaften. ERASMUS-Partnerschaften bestehen bereits mit mehreren Universitäten (insbesondere der Universität Twente in den Niederlanden).
Interdisziplinärer Ansatz
Früher neigten verschiedene akademische Disziplinen dazu, bestimmte Aspekte des Lernens isoliert zu untersuchen. Doch hochrelevante Prozesse und systemische Probleme, wie beispielsweise Abbruchquoten in Bildungssystemen, lassen sich nur im Rahmen interdisziplinärer Kooperationen angemessen angehen. Der M.Sc. Psychologie: Lernwissenschaften und menschliche Entwicklung bringt Forscher aus den Bereichen Psychologie, Erziehungswissenschaft, Neurowissenschaft, Wirtschaftswissenschaft, Soziologie, Biologie, Mathematik, Physik, Medizin und Informatik zusammen, die methodisch eine empirische und quantitative Ausrichtung teilen.
Hervorragende Ausbildungsbedingungen für eine ausgewählte Gruppe von Studierenden
Der M.Sc. Psychologie: Lernwissenschaften und menschliche Entwicklung ist ein forschungsorientierter Studiengang, der eine ausgewählte Gruppe hochmotivierter Studierender dazu befähigt, sich an der Spitzenforschung im international aufstrebenden Feld der Lernwissenschaften zu beteiligen. Der Studiengang umfasst die Vermittlung von Wissen und Kompetenzen in interdisziplinären Bereichen, Forschungsmethoden und übertragbaren Fähigkeiten im Zusammenhang mit den Lernwissenschaften. Die Lehrveranstaltungen finden in Form von Seminaren, Kleingruppenunterricht und Kolloquien statt, nicht in Form von Vorlesungen. Alle Kurse werden von führenden Wissenschaftlern auf ihrem Gebiet unterrichtet.
In unserem sorgfältig konzipierten Studienplan erwerben die Studierenden Fachkenntnisse in Statistik und Methodik sowie innovative Methoden zur Optimierung von Lernprozessen unter Berücksichtigung kognitiver, emotionaler, sozialer, motivationaler und entwicklungsbezogener Faktoren. Neben fachspezifischem Fachwissen entwickeln die Studierenden durch praktische Projekte Schlüsselkompetenzen wie wissenschaftliches Schreiben, Präsentationstechniken und Teamarbeit.
Der Masterstudiengang „Psychologie: Lernwissenschaften und menschliche Entwicklung“ ist in 13 Studienmodule gegliedert, bestehend aus sechs Pflichtmodulen (P) und sieben Wahlpflichtmodulen (WP):
Eine grafische Übersicht finden Sie hier
Bei den Wahlpflichtmodulen können die Studierenden zwischen folgenden Optionen wählen:
Der Masterstudiengang „Psychologie: Lernwissenschaften und menschliche Entwicklung“ bereitet Studierende auf Tätigkeiten in der Lernforschung vor und qualifiziert sie dafür. Viele Absolvent*innen entscheiden sich für eine Weiterführung ihres Studiums, indem sie sich für das MCLS-Promotionsprogramm oder andere Promotionsstudiengänge in Deutschland und im Ausland einschreiben. Andere wenden ihr Wissen in den Bereichen Lernen, Training oder Evaluation an – sowohl in Bildungseinrichtungen als auch in der Wirtschaft.
Bitte beachten Sie: Nach deutschem Recht (PsychThG) qualifiziert dieser Studiengang nicht für die deutsche Psychotherapieausbildung. Für internationale Bestimmungen wenden Sie sich bitte direkt an die zuständigen Behörden des jeweiligen Landes.
Prüfungsordnung:
Ausschließlich in deutscher Sprache, da dies die rechtsverbindliche Fassung ist.
Prüfungs- und Studienordnung_2025 (PDF, 152 KB)
Modulhandbuch:
Modulkatalog
1. Bewerbungszeitraum: Über das Online-Bewerbungstool von Mitte Januar bis zum 1. März 2026, 23:59 Uhr (UTC+1)
Einsendeschluss für die Online-Bewerbung: 1. März 2025, 23:59 Uhr (UTC+1)
Internationale Studierende: Zusätzliche Bewerbung beim International Office: 1. Mai 2025
2. Interviewphase: Ende April bis Ende Mai
3. Bekanntgabe der Zulassung: Gegen Ende Mai
Studienbeginn: Oktober 2025
Hinweis: In der Regel werden etwa 30 % der Bewerber zu einem Interview eingeladen. Von diesen Bewerbern werden dann 50 % zum Studium zugelassen.
Teilnahmebedingungen
Bewerber müssen über einen Bachelor-Abschluss oder einen gleichwertigen Abschluss in Psychologie, Pädagogik oder einem verwandten Fachgebiet (z. B. Informatik, Personalwesen, ...) verfügen. Es gibt keine spezifischen Anforderungen hinsichtlich der Bezeichnung des Abschlusses. Studierende, die noch nicht über ein Bachelor-Diplom verfügen, können sich bereits für das Programm bewerben, sofern sie nachweisen können, dass ihr voraussichtlicher Abschlusstermin vor Beginn dieses Programms liegt.
Wir berücksichtigen den Notendurchschnitt (GPA) der Bewerber nicht. Die Bewerber müssen jedoch einen Nachweis hochladen, dass ihr akademischer Hintergrund in den folgenden drei Bereichen ausreichend ist (die Kurse können aus Ihrem Bachelor-Studium stammen, aber auch vorherige Erfahrungen können anerkannt werden):
Weitere Details finden Sie unter dem Reiter „Bewerbungsverfahren“.
Sprachvoraussetzungen:
Deutschkenntnisse sind nicht erforderlich, da unsere Kurse ausschließlich auf Englisch unterrichtet werden. Bewerber müssen einen Nachweis über Englischkenntnisse mindestens auf dem Niveau B2+ gemäß dem Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmen für Nicht-Muttersprachler erbringen.
SCHRITT 1: Online-Bewerbung
Die Bewerbung für dieses Programm muss über unser Online-Bewerbungstool eingereicht werden (verfügbar von Mitte Januar bis 1. März, 23:59 Uhr UTC+1).
Sie benötigen folgende Unterlagen:
1. Lebenslauf (max. 2 Seiten)
2. Bachelor-Diplom oder offizieller Nachweis über das voraussichtliche Abschlussdatum
3. Studiennachweis
4. Motivationsschreiben (max. 500 Wörter). Darin sollten Sie darlegen, welche spezifischen Fähigkeiten, Qualifikationen und Interessen Sie für die Teilnahme an unserem Programm qualifizieren.
5. Nachweis über Englischkenntnisse mindestens auf dem Niveau B2 (nach dem Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmen für Sprachen). (IELTS 6,5; TOEFL CBT 211; TOEFL iBT 79; CAE 177; Englisch-Abitur 10 Punkte/B2; Duolingo 105)
6. Eine ausführliche Analyse und ein Bericht zu einer wissenschaftlichen Forschungsfrage. Die Aufgabe dieser Analyse besteht darin, eine Forschungsfrage anhand eines Datensatzes zu beantworten, der im Online-Tool bereitgestellt wird (vorher nicht zugänglich).
7. Eine Tabelle Ihrer Vorkenntnisse (verwenden Sie diese Vorlage und sehen Sie sich diese Beispieltabelle an). Sie können alle Ihre Kurse oder Berufserfahrungen einbeziehen – diese müssen nicht ausschließlich aus Ihrem Bachelorstudium stammen. Sie müssen ausreichende Erfahrung in diesen drei Bereichen nachweisen. Werden die ECTS-Vorgaben in einem dieser drei Bereiche nicht erreicht, wird Ihre Bewerbung abgelehnt:
Lernwissenschaften: Theoretische Grundlagen, Methoden und empirische Erkenntnisse zu verschiedenen Aspekten des Lernens und Lehrens in unterschiedlichen Bildungskontexten. Diese Aspekte umfassen z. B. Kognition, Emotion, Entwicklung, Unterricht, Ausbildung, Exzellenz, Leistung, Transfer, Beratung, Bildung, Didaktik sowie neurokognitive und klinische Perspektiven.
In diesem Bereich müssen Sie mindestens 20 ECTS-Punkte nachweisen (1 ECTS-Punkt entspricht 30 Arbeitsstunden – einschließlich Vorbereitung, Präsenzzeit, Hausaufgaben und Prüfung). Für gute Zulassungschancen werden mindestens 30 ECTS-Punkte empfohlen.
Wissenschaftliche Forschungsmethoden und Statistik: Sie sollten mit den Elementen, Schlüsselbegriffen und Prozessen von Forschungsdesigns und -strategien sowie mit Statistik (deskriptiv und inferenziell) und idealerweise mit Statistiksoftware (z. B. SPSS) vertraut sein. Zu den Konzepten der deskriptiven Statistik gehören unter anderem Maße der zentralen Tendenz und Streuung, Häufigkeitsverteilungen und Z-Werte. Wichtige Begriffe der Inferenzstatistik sind unter anderem Hypothesentests, ein- und zweiseitige Tests, bivariate Korrelation und Regression, die Methode der kleinsten Quadrate (OLS), die einfaktorielle und die faktorielle Varianzanalyse (ANOVA), der t-Test und die t-Verteilung sowie der Chi-Quadrat-Test.
Auch hier gilt: Sie müssen mindestens 20 ECTS-Punkte in diesem Bereich nachweisen; für gute Zulassungschancen werden mindestens 30 ECTS-Punkte empfohlen.
Akademische Kompetenzen: Akademische Kompetenzen umfassen die Fähigkeiten, die notwendig sind, um Forschungsergebnisse zu finden, zu verarbeiten, zu verstehen, zu interpretieren, zu bewerten, zu diskutieren und zu präsentieren.
Diese Kompetenzen können explizit in Lehrveranstaltungen vermittelt oder implizit in anderen Lehrveranstaltungen erworben worden sein. In jedem Fall müssen Sie mindestens 10 ECTS-Punkte in diesem Bereich nachweisen; 20 oder mehr ECTS-Punkte werden für gute Zulassungschancen empfohlen.
SCHRITT 2: Interviewphase
Nach sorgfältiger Prüfung der Online-Bewerbung werden geeignete Bewerber zu einem Interview eingeladen. Das Interview findet online statt, dauert ca. 20–30 Minuten und prüft Ihre theoretischen, methodischen und angewandten Kenntnisse im Bereich der Lernwissenschaften.
Zusätzlich für internationale Studierende
Internationale Bewerber müssen sich zusätzlich beim International Office bewerben (wird von der Programmkoordination bearbeitet – siehe unten).
Im Zweifelsfall prüfen Sie bitte, ob Sie hier als internationaler Studierender gelten.
Internationale Studierende müssen sich zusätzlich zu ihrer Bewerbung für unser Programm auch beim International Office bewerben. Die Einschreibung an der LMU erfolgt dann ebenfalls über das International Office.
Um Komplikationen zu vermeiden, senden Sie Ihre Unterlagen für das International Office bitte ausschließlich an das Büro des Masterprogramms. Wenn Sie für unser Programm zugelassen werden, finalisieren wir Ihre Unterlagen und leiten sie direkt an das International Office weiter! Dies gewährleistet eine schnelle Kommunikation und optimale Unterstützung durch das Programm. Senden Sie Ihre Unterlagen bitte nicht an beide Büros!
Einzureichende Unterlagen:
Bitte prüfen Sie alle einzureichenden Dokumente auf der Website des International Office.
Einreichung:
Senden Sie Ihre Unterlagen NICHT direkt an das International Office und verwenden Sie NICHT die auf der Website angegebene Adresse. Bitte senden Sie Ihre Unterlagen stattdessen an unsere Studiengangskoordination:
Masterstudiengang Lernwissenschaften
c/o Studiengangskoordination (PF 64)
Department für Pädagogik und Psychologie
Ludwig-Maximilians-Universität München
Leopoldstraße 13
80802 München
DEUTSCHLAND
Wir prüfen Ihre Unterlagen, bevor wir sie an das International Office weiterleiten. Dies beschleunigt die Kommunikation, vereinfacht den Anmeldeprozess und verhindert Ablehnungen durch das International Office aufgrund fehlender oder fehlerhafter Dokumente.
Sie müssen keinen Nachweis über Ihre Deutschkenntnisse erbringen, da das Studium ausschließlich auf Englisch stattfindet! Hilfe beim Ausfüllen des Antragsformulars des International Office finden Sie in diesem Merkblatt.
Einreichungsfrist:
Bitte stellen Sie sicher, dass Ihre Unterlagen in Papierform bis zum 31. Mai bei der Studiengangskoordination eingehen. Sollten Sie Ihre Unterlagen nicht fristgerecht einreichen können, kontaktieren Sie die Studiengangskoordination bitte umgehend.
Hinweis: Sie können mit dem Einreichen Ihrer Unterlagen warten, bis Sie Ihre Einladung zum Vorstellungsgespräch erhalten haben! Sie müssen dem International Office vorab keine Dokumente in Papierform zusenden. Bitte bereiten Sie jedoch alle Unterlagen vor, damit Sie diese umgehend nach Erhalt Ihrer Einladung zum Vorstellungsgespräch versenden können.