Tina Schiele, M.Ed.
Wissenschaftliche Mitarbeiterin | Doktorandin
Empirische Pädagogik und Pädagogische Psychologie
Weitere Informationen
- 2017-2020 B.A. Pädagogik/Bildungswissenschaften, Ludwig-Maximilians-Universität München
- 2020-2022 M.Ed. Research on Teaching and Learning, Technische Universität München
Ausführlicher Lebenslauf (Link)
- Entwicklung des akademischen und moralischen Selbstkonzepts in der frühen Kindheit
- Häusliche Lernumwelt (Home Literacy/Numeracy Environment)
- Professionalisierung frühpädagogischer Fachkräfte
- Digitale Medien in der frühen Kindheit
- Geschwisterbeziehungen
- Schiele, T., Mues, A., Wirth, A., Christner, N., Paulus, M., Birtwistle, E., & Niklas, F. (2024). Bridging the gap: A longitudinal study on the relation between preschool children’s moral self-concept, normative stances, and sharing behavior. Social and Emotional Learning: Research, Practice, and Policy, 3, Article 100027. Link