M.A. Sofiya Karnovska
Wissenschaftliche Mitarbeiterin
Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie
Forschungsschwerpunkte
- Entwicklung präverbaler Kommunikation im Säuglingsalter
- Eltern-Kind-Interaktion und Bindung
Lebenslauf
- Seit 2023
- Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Lehrstuhl für Entwicklungspsychologie, Ludwig-Maximilians-Universität München
- 2022 – 2023
- Wissenschaftliche Mitarbeiterin im Projekt „Global Citizenship Education in VR in foreign language learning (VR_GCE)“ an der Technischen Hochschule Augsburg, Deutschland
- 2020 – 2022
- M.A. Phonetik und Sprachverarbeitung, Ludwig-Maximilians-Universität
München, Deutschland - 2017 – 2021
- B.A. Phonetik und Sprachverarbeitung (Hauptfach) und Informatik
(Nebenfach), Ludwig-Maximilians-Universität München, Deutschland
Publikationen
Konferenzbeiträge
Karnovska, S., Bélanger, C., Gruber, A. & Wagner, M. (September, 2023):
Fremdsprachenunterricht trifft Virtual Reality: Wege der Integration von VR in den DaF
Unterricht. Kurzpräsentation bei der TURN Conference, Köln, Deutschland
Karnovska, S., Kyriakidis, K. & Kleber F. (Oktober, 2022). Mein Deutsch klingt nicht
hochdeutscher als Deins – Zur Einschätzung eigener und fremder Standardnähe von
Sprecher:innen deutscher Jugendsprache. Vortrag bei der 18. Phonetik und Phonologie im
deutschsprachigen Raum Tagung, Bielefeld, Deutschland
Karnovska, S., Behrens, A., Gadringer, A., Güvende, M., Kasztantowicz, A., Kyriakidis, K.,
Ngyuen, Q. K., Sommer, N. & Draxler, C. (Oktober, 2022). Versprecherdatenbank „schwierige
Wörter“: Versprecherstatistiken und Versprecherklassifizierung. Poster bei der 18. Phonetik
und Phonologie im deutschsprachigen Raum Tagung, Bielefeld, Deutschland
Journal-Artikel
Gruber, A., Karnovska, S., & Schacher, U. (2025). Plurilingual and pluricultural competence in online intercultural encounters: the role of multicultural identity and cultural intelligence. Journal of Multilingual and Multicultural Development, 1–20. https://doi.org/10.1080/01434632.2025.2554946
Gupta, S., Karnovska, S., Jover, M., & Paulus, M. (2025). Offering and showing gestures in 12- to 15-month-old infants in natural contexts: a corpus-based study. European Journal of Developmental Psychology, 22(3), 395–417. https://doi.org/10.1080/17405629.2025.2475993
Karnovska, S., Paulus, M. (2025): Stichwort: Zone der nächsten Entwicklung. In: Frühförderung interdisziplinär, 44(1). https://doi.org/10.2378/fi2025.art02d
Karnovska, S., Kammermeier, M., & Paulus, M. (2024). Charting the development of pointing: A longitudinal study on social and non-social index finger use. Gesture, 23(3), 259–285. https://doi.org/10.1075/gest.25008.kar
Poster
Karnovska, S., Kammermeier, M., & Paulus, M. (2025). “You point, I follow:Temporal contingency of maternal pointing contributes to infants’ pointing development”. 2025 LMU Center of Advanced Studies Workshop ”Ontogeny of Normativity”, Munich, Germany.
Karnovska, S., Kammermeier, M., Kaßecker, A., Christner, N., & Paulus, M. (2025). “From giving to sharing: Longitudinal associations of early giving and sharing behavior”. Jean Piaget Society Conference 2025, Belgrade, Serbia.
Gupta, S., Karnovska, S., Jover, M. & Paulus, M. (2024). “Offering and showing gestures in 12- to 15-month-old infants in natural contexts: corpus-based study”. 2024 SPP ”The Active Self” Summer School and Symposium (22.09.2024-27.09.2024), Tutzing, Germany.
Karnovska, S., Kammermeier, M., & Paulus, M. (2024). “Charting the Emergence of Pointing: A Longitudinal Study on Social and Non-Social Index Finger Use”. 2024 SPP ”The Active Self” Summer School and Symposium (22.09.2024-27.09.2024), Tutzing, Germany.