Lehrstuhl für Sonderpädagogik in den Schwerpunkten emotionale und soziale Entwicklung sowie Autismus

Am 10. Juli 2026 präsentierten die Studierenden der Seminare 6.1 und Q2.4 ihre Arbeiten im Rahmen einer Poster Präsentation zum Thema Inklusive Bildung im Förderschwerpunkt emotionale und soziale Entwicklung. Die Veranstaltung bildete den Abschluss eines Semesters, in dem sich die Studierenden mit Fragen der Umsetzung inklusiver Bildung für Schüler und Schülerinnen mit dem Förderschwerpunkt emotionale und soziale Entwicklung auseinandergesetzt hatten – sowohl auf Grundlage aktueller empirischer Forschung als auch mit Blick auf praxisorientierte Zugänge.

Für die Posterpräsentation arbeiteten die Studierenden des Seminars Q2.4 in Gruppen mit aktuellen Studien und bereiteten deren Befunde auf. Die Studierenden des Seminars 6.1 ergänzten diese empirischen Befunde um Einblicke in die inklusive Praxis, auch anhand von Gesprächen mit Experten und Expertinnen rund um inklusive Beschulung im Kontext emotionale-soziale Entwicklung.

• Award für die beste Visualisierung: Jana Hartmann, Magdalena Zeller, Clara Mertes, Theresa Petzet und Magdalena
• Award für den besten Praxisimpact: Paula Schultheiß, Hannah Brumann, Caroline Behl und Benedikt Hagitte.
• Award für den besten inhaltlichen Beitrag zur Umsetzung von Inklusion im Förderschwerpunkt emotionale und soziale Entwicklung: Emma Eckert, Lara Schulte‑Nienhaus, Simon Worofka, Sara Janisch, Miriam Mayr und Hannah Rodemers

Danke an alle Studierende, die mitgemacht haben, für Euer tolles Engagement! Danke an alle Gäste, fürs rege Beteiligen und Diskutieren und vielen Dank an alle Helfer und Helferinnen für den gelungenen Semesterabschluss!

Posterpräsentation (PDF, 2.848 KB)